Lexicon s’inspire d’un poème composé par Tom, 12 ans. Il essaie d’y expliquer son vécu avec la dyslexie. Lexicon présente un voyage sonore et visuel imaginaire par le truchement du texte du poème, explorant ainsi le défi que représente la dyslexie, mais aussi le potentiel créatif vital qu’elle (et sa compréhension) apporte.

Le compositeur a travaillé avec une équipe de spécialistes du Miles Dyslexia Centre de la Bangor University (Pays de Galles, Royaume-Uni) pour pouvoir s’inspirer, dans l’élaboration de l’œuvre, des dernières recherches dans ce domaine. L’œuvre a recours, particulièrement, aux éléments probants qui, de plus en plus nombreux, suggèrent que, pour bien des gens atteints de dyslexie, le déficit dans le traitement phonologique (l’accès aux sons du langage, leur analyse et leur association aux lettres) a plus d’importance que le traitement visuel ou le traitement de l’attention pris seul.

Cette idée va à l’encontre de l’idée plus populaire, mais moins bien démontrée, faisant de la dyslexie un problème d’abord et avant tout de visualisation des lettres et des mots sur la page. Par conséquent, la matière brute de Lexicon provient principalement du son, tandis que son aspect visuel incarne un point de vue métaphorique sur l’expérience de la dyslexie, plutôt qu’un point de vue scientifique.

— Andrew Lewis [traduction française: François Couture, ix-13]

Lexicon [Lexique] a été réalisée en 2012 dans les Electroacoustic Music Studios de la Bangor University (Pays de Galles, Royaume-Uni), mais certains matériaux ont été développés au Centro Mexicano para la Música y las Artes Sonoras (CMMAS) (Morelia, Mexique) et au studio du compositeur. Elle a été créée le 28 octobre 2012, dans le cadre de la programmation automne 2012 de MANTIS, au Cosmo Rodewald Concert Hall de la University of Manchester (RU) La réalisation de Lexicon a reçu l’appui du programme «Engaging Science» du Wellcome Trust, qui cherche à sensibiliser la population aux sciences biomédicales par le biais de la création artistique. Merci à l’équipe scientifique: Dr Markéta Caravolas, directrice du Miles Dyslexia Centre, Bangor University, Meg Browning et Ann Cooke. Merci à Tom Barbor-Might (auteur du poème), James Bowers, Michael O’Boyle, Esme Lewis, Martha Lewis, Jenny Mainwaring et Damien Vadgama, voix enregistrée.

Préparation

• Centro Mexicano para la Música y las Artes Sonoras (CMMAS), Morelia (Mexique)
• Studio personnel, Bangor (Pays de Galles, Royaume-Uni)

Composition

• 2012, Electroacoustic Music Studios — Bangor University, Bangor (Pays de Galles, Royaume-Uni)

Création

• 28 octobre 2012, MANTIS Fall Festival 2012: Concert 3, Cosmo Rodewald Concert Hall — Martin Harris Centre for Music and Drama — The University of Manchester, Manchester (Angleterre, Royaume-Uni)