PianoForte
Yu-Chung Tseng
PianoForte
- Yu-Chung Tseng
- Année de composition: 2009
- Durée: 8:32
- Instrumentation: support stéréo
Stéréo
Distinctions
Des enregistrements en plein air sont confrontés à différents espaces confinés qui sont juxtaposés à des objets en mouvement et des transmutations instrumentales qui induisent l’énergie de la pièce.
[vi-26]
“a glass is a glass is a glass” — adapted from
Gertrude Stein “Ceci n’est pas un verre” — adapted from
René Magritte
The sound of a common wine glass encapsulates both its banal everyday use as well as the inherent musicality of everyday objects. This ordinary sound, excited by various means, is treated with a metaphoric sonic magnifying lens, highlighting its various characteristics
The untreated sound functions as both departure and arrival points, allowing elastic musical elaborations between each concréte bookend. This interplay, between the recognizable qoutidian sound and its more abstract modulations, acts as the main developmental motif in the piece, and is explored throughout eleven intertwined movements.
Il s’agissait,
donc,
de créer des liens.
Comme toujours.
Dans ce cas, des rapports possibles entre trois éléments de natures diverses.
Un
Deux
Trois
Ainsi
donc
présentées les représentations,
peut commencer le jeu.
C’est en réalité très simple. Partant de là, l’idée était d’explorer les relations, qu’elles soient formelles ou poétiques, entre ces différents matériaux. Comment peuvent-ils se mêler pour créer ensemble des représentations mentales qui convergent (et il va de soi qu’à l’intérieur de ces convergences il puisse y avoir des divergences). Un imaginaire cohérent en somme. Créer des ponts, des souvenirs, un inconscient.
Et puis surtout, le plaisir de traverser les frontières, ou de les rendre floues. D’amener ces sons de natures particulières aux points où ils ne correspondent plus (plus tout-à-fait), à leur définition d’origine. Là où ils commencent à se comporter comme ceux, différents, qu’ils côtoient. Là où forme, image et musique échangent leurs rôles.
[iii-16]